具体要求
要求C或以上成绩的课程：ACA、HET、MEC、TRN和WBL
这个项目的课程
| 课程代码 | 课程 | 学分 | 课程详情链接 |
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| aca - 115 | 1 | ||
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本课程提供了实现教育目标所需的校园资源和学术技能的指导。 重点放在设施和服务的探索，学习技能，图书馆技能，自我评估，健康，目标设定和批判性思维。 完成学业后，学生应该能够管理他们的学习经历，以成功实现教育目标。 |
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| het - 110 | 6 | ||
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本课程介绍柴油发动机的理论、设计、术语和操作调整。 重点放在安全，操作理论，检查，测量，并根据工厂规格改造柴油发动机。 完成后，学生应该能够测量，诊断问题，并修理柴油发动机。 |
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| het - 125 | 2 | ||
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本课程介绍用于中型和重型车辆和滚动组件的预防性维护实践。 主题包括预防性维护计划，服务，DOT规则和法规，以及道路性能。 完成后，学生应该能够建立并遵循由制造商指导的预防性维护计划。 |
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| phy - 121 | 4 | ||
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本课程以代数为基础，介绍应用于工业和服务技术领域的基本物理概念。 主题包括单位制、解决问题的方法、图形分析、矢量、运动、力、牛顿运动定律、功、能量、功率、动量和物质的性质。 完成课程后，学生应该能够展示对工业和服务领域应用的原理的理解。 |
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| 环境- 110 | 2 | ||
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本课程涵盖工作场所安全、危险材料、环境法规、手动工具、服务信息、基本概念、车辆系统和通用运输行业术语。 课程内容包括熟悉主要车辆系统、正确使用各种手动和电动工具、材料安全数据表和个人防护装备。 完成课程后，学生应该能够演示适当的安全程序，识别和使用基本的车间工具，并描述有关运输维修设施的政府法规。 |
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| 环境- 170 | 2 | ||
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本课程向学生介绍个人电脑知识和互联网知识，重点是交通服务行业。 主题包括服务信息系统、管理系统、基于计算机的系统和基于pc的诊断设备。 完成后，学生应该能够访问有关运输技术和执行文字处理的信息。 |
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| 课程代码 | 课程 | 学分 | 课程详情链接 |
|---|---|---|---|
| eng - 110 | 3 | ||
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本课程旨在培养信息和商务写作技巧。 重点放在写作的逻辑组织，包括有效的介绍和结论，语法的精确使用，以及适当的选择和使用来源。 完成后，学生应该能够写出清晰、简洁、组织良好的短文。 |
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| het - 115 | 2 | ||
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本课程介绍电控柴油机的原理。 重点放在测试和调整柴油发动机按照制造商的规格。 完成后，学生应该能够诊断，测试和校准电控柴油发动机。 |
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| het - 119 | 3 | ||
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本课程介绍机械中、重型卡车传动装置的工作原理。 主题包括多个副轴，动力起飞，滑动惰轮离合器和摩擦离合器。 完成后，学生应能诊断、检查和修理机械传动装置。 |
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| 环境- 120 | 5 | ||
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本课程涵盖基本的电气理论、接线图、测试设备，以及电池、启动器和交流发电机的诊断、维修和更换。 课程内容包括欧姆定律、电路结构、接线图、电路测试和基本故障排除。 完成后，学生应该能够正确使用接线图，诊断，测试和修复基本的布线，电池，启动，充电和电气问题。 |
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| 环境- 120 a | 1 | ||
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本课程提供了一个实验，让学生加强对交通运输行业中使用的电子元件和电路的理解。 主题包括检查，诊断和维修的电子元件和电路使用适当的服务信息，为特定的运输系统。 完成后，学生应该能够诊断和维修运输系统中使用的电子元件和电路 |
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| 世界- 112 | 2 | ||
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本课程介绍基本的焊接与切割。 重点放在珠子应用与气体，低碳钢填料，电极和焊料的毛细管作用。 完成后，学生应该能够设置焊接和氧气燃料设备，并执行焊接，钎焊和焊接工艺。 |
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| 课程代码 | 课程 | 学分 | 课程详情链接 |
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| het - 231 | 2 | ||
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本课程涵盖了中型和重型车辆制动系统的理论和维修。 主题包括空气，液压和ABS系统的诊断和维修。 完成后，学生应该能够排除故障，调整和修理中型和重型车辆的制动系统。 |
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| het - 233 | 4 | ||
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本课程介绍中型和重型转向和悬挂系统的理论和原理。 主题包括车轮和轮胎问题，框架成员，第五轮，轴承和耦合系统。 完成后，学生应该能够排除故障，调整和修理悬挂和转向部件在中型和重型车辆。 |
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| 海德拉巴- 112 | 2 | ||
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本课程介绍液压理论及其在移动设备上的应用。 主题包括组件研究，如泵，电机，阀门，气缸，过滤器，水库，线路和配件。 完成后，学生应该能够识别，诊断，测试和维修液压系统使用原理图和技术手册。 |
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| 环境- 140 | 2 | ||
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本课程涵盖了制冷和加热的理论，电气/电子/气动控制，以及气候控制系统的诊断和维修。 主题包括气候控制组件和系统的诊断和维修，制冷剂的回收/再循环以及安全和环境法规。 完成后，学生应该能够诊断和修理车辆气候控制系统。 |
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| 课程代码 | 课程 | 学分 | 课程详情链接 |
|---|---|---|---|
| com - 120 | 3 | ||
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本课程介绍了人际交往的实践和原则，包括在双群体和群体环境中。 重点放在沟通过程、感知、倾听、自我表露、言语理解、伦理、非语言沟通、冲突、权力和不正常的沟通关系上。 完成课程后，学生应能展示人际沟通技巧，运用小组讨论的基本原则，并能处理人际沟通情境中的冲突。 |
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| het - 114 ab | 3 | ||
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本课程介绍动力传动装置。 主题包括齿轮，链条，离合器，行星齿轮，传动系统，差速器和变速器的功能和操作。 完成后，学生应该能够识别，研究规格，维修和调整动力总成组件。 |
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| 哼- 110 | 3 | ||
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本课程从历史、艺术和哲学的角度考虑技术变革及其对人类需求和关注的影响。 重点放在技术变革的原因和后果上。 完成后，学生应该能够批判性地评估技术的影响。 本课程已被CAA批准为人文/美术通识教育课程。 |
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| wbl - 112 | 2 | ||
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本课程提供与学生学习计划相关领域的大学认可雇主的基于工作的学习经验。 重点是将课堂学习与相关工作经验相结合。 完成后，学生应该能够评估职业选择，展示就业技能，并令人满意地执行与工作相关的能力。 |
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| 课程代码 | 课程 | 学分 | 课程详情链接 |
|---|---|---|---|
| het - 114 bb | 2 | ||
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本课程介绍动力传动装置。 主题包括齿轮，链条，离合器，行星齿轮，传动系统，差速器和变速器的功能和操作。 完成后，学生应该能够识别，研究规格，维修和调整动力总成组件。 |
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| 小组- 150 | 3 | ||
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本课程概述了人类行为的科学研究。 主题包括历史、方法论、生物心理学、感觉、知觉、学习、动机、认知、异常行为、人格理论、社会心理学和其他相关主题。 完成本课程后，学生应具备基本的心理学知识。 这是一门满足社会/行为科学要求的通用通识教育转换课程。 |
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| 环境- 130 | 3 | ||
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本课程提供替代燃料和替代燃料车辆的概述。 主题包括替代燃料的组成和使用，包括压缩天然气、生物柴油、乙醇、氢和合成燃料、混合动力/电力和使用替代燃料的车辆。 完成后，学生应该能够识别替代燃料车辆，解释每个替代燃料输送系统如何运作，并进行小修。 |
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| wbl - 122 | 2 | ||
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本课程提供与学生学习计划相关领域的大学认可雇主的基于工作的学习经验。 重点是将课堂学习与相关工作经验相结合。 完成后，学生应该能够评估职业选择，展示就业技能，并令人满意地执行与工作相关的能力。 |
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课程以2025-2026年目录为基础。
很高兴知道
为什么是通识教育？
你可能会问自己，“为什么我要选与我的专业没有直接关系的课程名称？”
通识教育课程将帮助你培养在专业和生活中取得成功所必需的技能。 通识教育可以教你如何与雇主交谈，如何在专业课上写论文，如何了解汽车的利率等等。 通识教育也可以给你技能，成为一个更好的社会成员和一个更知情的公民。 批判性思维、全球理解和对人类经验的欣赏是全面教育的标志。
我要上多少小时的通识教育？
如果您注册了应用科学副学士学位课程，则需要至少15个通识教育小时，包括以下类别：
- 距离交流6小时
- 离人文美术三小时车程
- 离社会与行为科学三小时车程
- 离自然科学和数学有三个小时的路程
通识教育课程已由您的教师从以下列表中预先为您选择：
| 沟通 | 人文与美术 | 社会与行为科学 | 自然科学与数学 |
|---|---|---|---|
| com - 110 | 艺术- 111 | eco - 251 | bio - 161 |
| com - 120 | 艺术- 114 | eco - 252 | bio - 163 |
| com - 231 | 艺术- 115 | 他的- 111 | bio - 168 |
| eng - 110 | 哼- 110 | 他的- 112 | 垫- 110 |
| eng - 111 | 哼- 115 | 他的- 131 | 垫- 121 |
| eng - 112 | 亩- 110 | 他的- 132 | 垫- 143 |
| eng - 114 | 亩- 112 | 波尔- 120 | 垫- 152 |
| φ- 215 | 小组- 150 | 垫- 171 | |
| φ- 240 | soc - 210 | PHY-110/110A | |
| soc - 225 | phy - 121 |
转到大学的学位需要更多的通识教育学时。 如果你是文科副学士或理科副学士，你需要从以下类别中学习45个小时的通识教育：
- 六小时英语作文
- 传播学/人文与美术专业6 - 9小时
- 六到九个小时的社会与行为科学课程
- 三到八个小时的数学
- 自然科学课四到八个小时
- 11至14额外通识教育学时
如果你注册了工程副学士学位，你需要从以下课程中学习42个通识教育小时：
- 六小时英语作文
- 传播学/人文与美术6小时
- 社会与行为科学专业6小时工作
- 数学12小时
- 自然科学课12小时
如果你参加了视觉艺术的美术副学士课程，你需要从以下课程中获得25个通识教育小时：
- 六小时英语作文
- 传播学/人文与美术6小时
- 六小时的社会与行为科学课程
- 三到四个小时的数学课
- 四小时自然科学课
关于转学学位通识教育的其他信息，包括满足每个类别的课程，可以在当前的学院目录中找到。
我将在通识教育中学到什么？
在博彩平台，我们的教师设计了一个通识教育核心，以便博彩平台的毕业生将学习以下内容：
学生将批判性地评估信息：
- 学生将展示信息素养。
- 学生将评论人类表达的作品。
- 学生将分析科学文献。
学生将解决问题：
- 学生将识别过程。
- 学生将分析问题。
- 学生将解释结果。
- 学生将推荐适当的策略或解决方案。
学生将有效地沟通。
- 学生将适当地就主题进行交流。
- 学生将与听众进行适当的交流。
- 学生将根据媒介进行适当的交流。
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