本课程涵盖了研究特定项目建筑规范的方法。 主题包括住宅和商业建筑规范。 完成后，学生应该能够确定管理住宅和商业项目的代码约束。

本课程旨在培养使用递归过程在各种体裁和格式中产生清晰写作的能力。 重点包括探究，分析，修辞策略的有效使用，论文发展，受众意识和修订。 完成后，学生应该能够用标准的书面英语写出统一、连贯、发展良好的文章。 这是一个通用通识教育转换组件（UGETC）课程，满足英语作文。

本课程涵盖了与设计和建设项目相关的印刷品和规范的解释。 主题包括对基础、平面图、立面和相关主题文件的解释。 完成后，学生应该能够阅读和解释施工图纸和文件。

本课程介绍人类社会、文化和社会互动的科学研究。 主题包括社会化，研究方法，多样性和不平等，合作与冲突，社会变革，社会机构和组织。 完成课程后，学生应该能够展示社会学概念的知识，因为它们适用于个人，群体和社会之间的相互作用。 这是一门满足社会/行为科学要求的通用通识教育转换课程。

本课程通过知识和应用技能向学生介绍有效监督的基础知识。 主题包括安全、计划和调度、合同、解决问题、沟通、冲突解决、招聘、雇佣法律法规、领导力、动机、团队合作、纪律、设定目标和培训。 完成课程后，学生应该能够展示作为建筑行业成功主管所必需的基本技能。

本课程介绍了在人类冲突的背景下使用批判性思维技能。 重点放在评估信息，解决问题，接近跨文化的观点，并解决争议和困境。 完成后，学生应该能够口头和书面证明在适当的文本分析中使用批判性思维技能。 本课程已被CAA批准为人文/美术通识教育课程。

本课程提供适用于工作场所的应用西班牙语，以促进与母语为西班牙语的人的基本沟通。 重点放在口头交流和职业特定的词汇，目标卫生，商业，和/或公共服务行业。 完成后，学生应该能够在功能层面上与母语人士交流，并表现出文化敏感性。

本课程介绍创业的原则。 主题包括创业准备的自我分析，企业家在经济发展中的作用，法律问题，组织结构，融资来源，预算和现金流。 完成课程后，学生应了解创业过程和企业家面临的问题。

本课程涵盖了时间、完成的工作、花费的工作时间、计划持续时间、设备时间和使用的材料之间的关系。 主题包括生产率、生产率单位率、工作方法改进和总体项目总成本控制。 完成后，学生应该能够展示如何控制成本和提高建设项目的生产力的理解。

本课程介绍了分析能源使用的原理、能源审计工具和技术、节能技术以及计算能源节约。 主题包括建筑系统控制理论，校准数字控制，能量损失计算和适用的保护技术。 完成课程后，学生应该能够在能源消耗分析中表现出对能源使用、审计和控制的理解